През учебната 2010/ 2011 г. от ІХ а клас на СОУ "Христо Ботев" в Балчик под ръководството на Антонина Нейчева, изработиха презентации по интердисциплинарния проект на Microsoft – „Европейски културни знаци на ХVІІІ и ХІХ в.”, съобщава в последния си брой училищният електронен вестник soubalchik.com. Сформираха се няколко екипа, които проследиха развитието на литературата, изобразителното изкуство и архитектурата  през тези далечни години.

През настоящата година към екипите, работили по проекта, се включиха и други ученици, които направиха политически портрет на двата века, който отразява хронолигически всички значими събития и процеси, случили се в съответното столетие. Дейността в часовете по история и цивилизация и инициативността на учениците беше популяризирана в проведения на 7 октомври  2011 г. открит урок по история. В него учениците имаха възможност да представят и пред учителите, присъствали на урока, своите разработки. Политически портрети на двата века предложиха Ерсин Исмаилов (ХVІІІ в.) и Тони Маринов (ХІХ в.), които предпочетоха електронния вид, а Радина Маринова и Кристина Генова представиха на хартиен носител линии на времето. По културните направления, в област „Литература” четиричленният екип на Валентина Йорданова, Михаела Михалева, Мариела Михалева и Лили Жилиева представи основните стилове, авторите и идеите на литературата през ХVІІІ и ХІХ в. В направление „Изобразително изкуство” Ралица Костова и Светлозара Данева проследиха основните течения на изобразителното изкуство, известните художници и шедьоврите, целящи да внушат чрез маската на тоновете идеите на двете столетия. Архитектурата по това време бе представена от Ерсин Исмаилов. Неговата презентация включваше най-значимите сгради, характерни за различните стилове, а също така и интерактивни задачи към учениците.

Работата по проекта „Европейски културни знаци на ХVІІІ и ХІХ в. бе едно добро предизвикателство за учениците от Ха клас. Тя им помогна за началния преговор и подготовката за входящото ниво, помогна им да погледнат от друга страна на събитията и процесите през изучавания период от време. Сухото изучаване на  дати и събития отстъпиха място на идеите, картините и сградите, а илюстрираните речници по всяка от темите затвърдиха важните исторически понятия. НДТ