СИЛНО СЪМ ВПЕЧАТЛЕНА ОТ ДОЦ. СЛАВОВА И ОТ РЪКОВОДСТВОТО НА КОЛЕЖА В ДОБРИЧ
2005-03-29 @ 07:19 EEST
Стефка Колева е доктор по педагогика, в момента живее в София. Завършила е "Предучилищно възпитание", а след това "Право". Работи като адвокат и преподава в Колеж-Добрич на ШУ "Еп. Константин Преславски". Родом е от Силистра. Тя бе любезна да даде едно интервю специално за читателите на НДТ
- Г-жо Колева, какви дисциплини преподавате в колежа? - Вече трета година в колежа в Добрич преподавам дисциплината "Педагогика и дидактика". А също и свободно избираемите дисциплини "Закрила на детето", "Феноменът агресия", "Основи на правото", "Административно право" и други видове право. - Има ли интерес към дисциплините, свързани със закрилата на детето, тъй като за този проблем у нас се заговори от скоро? - Оказва се, че има интерес. Първо, от гледна точка на това, че съответните нормативни документи, с които са уредени, са нови. И второ, защото с оглед на специалността, която студентите завършват в Педагогическия колеж, тези дисциплини са им необходими както за тяхната реализация, така и за обща правна култура. - Какви са впечатленията Ви от студентите в добричкото учебно заведение? - Преподавам както на задочници, така и на редовни студенти, в чиито специалности влизам, независимо дали са се реализирали професионално, или още са на 18-19 години. Има интерес, продиктуван от тяхната собствена мотивация. Те са будни млади хора, бързо се ориентират в основните понятия и в достъпа до информация, което е много важно. Повечето от тях боравят със системите "Апис", "Сиела" и умеят да търсят от Интернет допълнителни материали по темите, които разглеждаме. Тъй като съм педагог, съм се уверила, че "сухото" преподаване на лекции не само изморява, а понякога и досажда, аз прилагам други педагогически похвати като работа в група, мозъчна атака. Залагам на това студентите сами да стигат до изводите, които аз бих могла на готово да им предложа. Много малко са тези, които проявяват недостатъчна добросъвестност в подготовката си за реферати и изпити. Темите на рефератите, които давам, се многобройни и предпочитам студентите сами да изберат тази, която им допада, да работят нещо, което им е интересно. Убедена съм, че точно такъв тип учебна дейност води до по-добри резултати. Такова е обучението и в световните университети и се радвам, че в Педагогическия колеж има възможност за използване на интерактивни методи на обучение. - Каква е причината един адвокат да реши и да преподава на студенти? - Още преди да започна да практикувам свободната професия адвокат, съм преподавала във филиала на Русенския университет в София. И се чувствам много добре, когато съм сред млади хора и когато с тях обсъждаме както педагогически и правни проблеми, така и проблеми на обществения живот на страната. - Г-жо Колева, какви са впечатленията Ви от ръководството на колежа? - Може би точно защото не съм постоянно в колежа, почти винаги съм впечатлена следващия път, когато дойда - че е направено още нещо по-добро както в интериора, така и в методическата осигуреност на учебния процес. Силно съм впечатлена от добрата и ефективна организация, която съществува в колежа и от възможностите лично на доц. Славова и на ръководството да ориентират обучението с оглед на добрите перспективи пред тези млади хора по отношение на специалностите, които се предлагат и на специалистите, които се привличат от цялата страна. Освен от ръководството, моите наблюдения са, че всички специалисти изключително отговорно изпълняват служебните си задължения. Разговаря Мариела БОНЧЕВА