16 учители от община Тервел посещаваха през летните месеци "училище за учители", съобщиха от кметството.
То бе организирано в рамките на проект "Заедно на училище", финансиран по оперативна програма "Развитие на човешките ресурси". Целта на дейността е повишаване квалификация на учители от общински училища и детски градини за работа с деца билингви от подготвителни класове и начален етап на обучение в училищата и детските градини в община Тервел. Организирането на подобна инициатива се налага от факта, че всички учители от детските градини и начален етап на обучение живеят в общинския център Тервел и пътуват до населените места, в които работят. Преобладаващата част от тях са от български и турски етнос с превес на българския. Децата и учениците от селата в общината са преобладаващо от турски и ромски етнос, при наличие на две села с компактно ромско население - Орляк и Каблешково. В ранната си възраст децата срещат съществени проблеми при усвояването на българския език. Учителите в сегрегираните групи и класове имат нужда от допълнително обучение, за да подобрят нивото на усвояване на български език от малчуганите, за които той не е майчин и като следствие от това да подобрят ефективността на образователния процес при възпитаниците си. За изпълнение на дейност 6 по проекта община Тервел сключи договор с русенски университет "Ангел Кънчев", а самото обучение бе проведено от доц. д-р Соня Георгиева от катедра "Педагогика, психология и история" на Педагогическия факултет. Учебната програма бе структурирана в осем модула с основни теми: "Обща характеристика на методите на възпитание и обучение", "Особености на мултикултурната класна стая", "Специфика на приложимите методи в мултикултурна среда", "Същност и особености на билингвизма, варианти", "Педагогически модели за работа с билингви по преодоляване на бариерите при общуването на езика, който не е майчин", "Дидактични материали за създаване на нагласи за общуване на език, който не е майчин", "Проблеми и възможни решения на междупредметните връзки за справяне с типичните проблеми при работа с деца билингви", "Работа с по-широкия социален кръг за преодоляване на нагласите за общуване на език, който не е майчин" и др. Обученията се проведоха под формата на лекции и упражнения, както и различни тренинг-задачи, свързани с предмета на заниманията. В резултат на проведените обучения 16 учители са обучени за ползване на интерактивни билингвални технологии за усвояване на българския език от деца, за които не е майчин, повишава се ефективността на образователния и възпитателен процес. Предстои връчването на удостоверенията за допълнителна квалификация на педагозите.